写给书呆子们的一封公开信

发布时间: 2019-12-07 06:33:23 来源: 励志人生网 栏目: 励志教育 点击: 98
写给书呆子们的一封公开信_写给书呆子们的一封公开信 这篇文章的标题也许很多人看了会不屑甚至愤怒,因为我似乎...

  写给书呆子们的一封公开信
  
  这篇文章的标题也许很多人看了会不屑甚至愤怒,因为我似乎是没有资格评价其他人的。那就权作我的胡言乱语罢。
  
  如果你具备了以下特征,那么你很可能就是书呆子了,之后的文章你就可以继续读下去。如果你不是这样的,请停止阅读第2节:
  
  1、愤世嫉俗。书呆子气的人对于超乎自己现实之外的东西总是嗤之以鼻,容不下与自己的价值观不吻合的任何东西,看上去很是坚持原则,实则缺乏开放的思维和把新思想变成现实利益的能力。
  
  2、空想。相信任何虚无缥缈的东西,制定的计划总是不切实际,对于现实可行性缺乏论证精神,也缺乏尝试的勇气,总以为自己比别人有头脑。
  
  3、害羞。脸皮过薄,对于一切可能性,总是观望,为的是保全自己的面子,对于条件的占有永远都是遮遮掩掩,犹抱琵琶半遮面,不敢亮出自己的态度与倾向,也缺乏主动追求效果的务实精神。
  
  4、缺乏活化知识的能力。对事物的理解总是停留在理性认识上,对于概念总是纠缠不休。缺乏活化知识的能力与悟性。对信息的占有能力强,但缺乏科学管理与应用。
  
  5、容易闭门造车。不懂得理解、分析人的需要,经常闭门造车。其实,人的需要是所有财富的基础。
  
  6、害怕面对挫折与失败。困境与被动时常发生,如何面对成为文化人的一门技术。如果总是担心恐惧,则永远不能超越自己,常言道,先死而后生也,强健的心理素质正是通过面对和处理困境实现的。
  
  7、患得患失。
  
  8、缺乏数字精神。一切数字都是与生存和发展乃至财富有关的。书呆子气的人并没有真正的数字意识。
  
  9、不善于整合不同类别的优质资源。总是用自己的好恶来选择资源,而不是有效原则。
  
  10、过于强调克己,但不善于团结、号召人。
  
  二
  
  书呆子问题就出在如何正确认识“知识”这两个字上。
  
  知识,是指人类在实践中认识客观世界(包括人类自身)的成果。
  
  知识意味着规律,即对事物的一般认识,尊重知识,就是尊重人类自身的历史,敬仰知识就是敬仰往昔。
  
  知识的发生有两个原则:一是求实。就是实事求是,就是善于从实践中充分考虑知识发生的各种条件,进而不断总结,终臻精确。(励志电影  )二是更新。人的认识是一个过程,必须不断更新,不断更新的知识才是真知识。但,仅有知识是不够的。
  
  三
  
  培根说,知识就是力量。可是,我不这样认为。
  
  口号听起来多么具有号召力,可是我们被其蒙蔽了很多年。
  
  在我们的生活中,有很多学富五车的人,却没有任何“力量”,只能戴着高度的近视镜,跌跌撞撞……把拥有知识本身当作一种资本,注定是慌张的。
  
  拥有知识也许会让一个人赢得更多的机会,但能起到作用的一定不是知识本身,而是将知识忘掉以后剩下的素质和能力。
  
  四
  
  在一个人的能力形成过程中,知识只是一种条件而已,如何利用和发挥知识的作用才是关键。
  
  波普尔的《通过知识获得解放》提到康德的时候,他这样写道:
  
  他尽管主张多元论,他却把理智的自我教育或者通过知识而自我解放,当作从哲学的观点来看成必不可少的任务——要求每个人在此时此地立即行动并永远行动的任务。因为通过知识的增长,心灵才能从它的精神束缚即偏见、偶像和可避免的错误的束缚中解放出来。
  
  人,必须通过知识获得解放!
  
  可我在思考的是,为什么很多人并不能被知识解放,而被知识束缚成“书呆子”了?
  
  或许是因为知识没有得到内化和活化。
  
  我坚持认为,知识的内化和活化实质上是“自我”的不断认识和觉醒的过程。
  
  铭刻在希腊圣城德尔斐神殿上“认识你自己”,所有的智者都将这句话当作指导世人的箴言,因为,这,是人通过知识获得解放的总纲领。
  
  可是无论怎样努力,人是很难认识自己的!
  
  也正因为此,我们经常迷茫,我们不开心,我们经常会发现自己根本不认识自己。
  
  正如人文主义哲学家所倡导的那样,每个人身上都藏着人性的秘密,都可以通过爱自己来了解人性。而每个人都是一个独一无二的个体,都应该肯定和接受自己独特的禀赋和价值,从而自我实现,真正成为自己。
  
  五
  
  真正的读书人总是首先把自己当作最好的朋友,而不是故步自封,也不是自以为是,不断反思与感悟,就可以把知识变成“生产力”,否则就是一个“书呆子”。
  
  知识正是在人类的自我觉醒中变成力量的:
  
  一是所有的知识都是有内在联系的,这就要求我们将知识联系起来,组成一个结构性的知识树。
  
  二是把知识进行加工、优化,然后应用到人类改造自然、适应自然的实践活动中去,并从错误中不断检验不断修正。
  
  三是对知识经过一个从感性——理性——悟性的螺旋式上升的过程,最后形成为自己的觉悟,只有悟出来的、活化的东西才是真正有力量的!
  
  另,知识的利用过程一般是这样的:一,是什么,二,为什么,三是怎么办?这和人的认识规律是一致的。
  
  然而,我并不反对少部分人,坚持做一个书呆子,我们需要有一小部分书呆子的,只是不要太多。

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